Capitulo 10
La cultura y el deporte
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| Escuela Normal de Tecámac |
En el año escolar 1957-1958, el profesor Jesús
Sánchez tuvo la idea de que la escuela requería de una banda de música. Su
larga trayectoria de maestro y su enorme sensibilidad humana, que le permitía
un permanente acercamiento con los alumnos, le hizo comprender que se trataba
de un proyecto educativamente prometedor. Antonio Maguregui, integro el coro
que amenizaba no solo las fiestas escolares, si no participaba en eventos
organizados por oras instituciones. LA Escuela Normal en su continuo afán de
formar integralmente a sus alumnos no se ha sustraído de la obligación que
implica el cultivo y estimulo del arte, años más tarde el profesor Hernández
Grijalva trabajo simultáneamente con la Banda de Música por medio de un taller
libre en el que participaron niños de la Escuela primaria Anexa, de la
Secundaria Estatal n. 19 e hijos de los maestros y trabajadores de la Normal,
posteriormente se tomó la decisión de que los grupos artísticos de la
institución deberían estar integrados solamente por alumnos.
Teatro y Poesía
El
teatro y la poesía fueron parte importante en la formación del alumnado. A
principios de la década de los sesenta, la profesora Ma. Elena Campos había
formado un grupo de teatro, estos clubes se propusieron manifestar el gusto por
este arte. Trataron de proyectarlo con la ambición de tocar la sensibilidad que
posee todo ser humano y en un futuro hacerla vibrar en los niños y adolescentes
“Que estarán a nuestro cuidado y de los cuales seremos guías”. Estas dos
actividades se desarrollaban como parte de los clubes, mismos que estaban
determinados como actividades extracurriculares en algunos de los planes,
contar con un grupo de teatro y poesía coral significo un gran esfuerzo tanto
de las maestras como de los estudiantes, pero también de satisfacciones.
Danza
La
danza ha sido para la Escuela Normal una de las actividades artísticas atendidas
con mucho esmero, “Los grupos de danza no tenían vestuario, empezamos con
vestuario muy senillo, nosotros lo hacíamos con el apoyo de las maestras, as
nos hicimos de vestuario y teníamos el apoyo de la dirección”... Su objetivo
fundamental fue aprovechar el tiempo libre de los jóvenes y consecuentemente
vino la promoción y difusión de la cultura al fomentar el conocimiento y
respeto por las costumbres, ritos y tradiciones de nuestro pueblo a través de
la danza, que constituye un complemento importante de la herencia que hizo
posible el México de hoy.
Los Deportes
El
deporte en la ENECH ha sido considerado como parte fundamental en el proceso
educativo de los jóvenes, su práctica, además del ejercicio físico que implica,
es ocasión de encuentro entre amigos y autorrealización, posee normas que
regulan su actividad, en ese sentido el deportista es alguien comprometido con
toda su estructura personal. La Escuela Normal ha contado con equipos
deportivos en algunas disciplinas y con atletas en la práctica de deportes
individuales.
z Basquetbol
se desarrolló como una extensión de la clase de educación física, la escuela
despego en esta disciplina a partir de 1937. El equipo femenil de la Normal se fortaleció
y causaba sensación en cualquier torneo que participaba ganándole incluso a
equipos de veteranas, eran invitadas a eventos deportivos para celebrar principalmente
aniversarios de diferentes normales del estado y del país.
z Atletismo
durante los años que precedieron a 1960, el profesor Enrique Macías estableció
las condiciones necesarias para que un grupo de atletas irrumpiera en los
eventos estudiantiles y competencias sobre asfalto, consolidando la permanencia
de los equipos en los primeros lugares hasta 1963.
Las
disciplinas deportivas que incluyeron las competencias fueron: basquetbol,
futbol soccer, volibol y atletismo.
Desde
mi perspectiva creo que las actividades extracurriculares que actualmente son
impartidas en las Escuelas Normales de México son parte de nuestra formación como
docente, ya que debemos de cumplir con diversas competencias para así al estar
incursionando dentro del mundo laboral cumplamos con una calidad educativa.
Referencia
Imágenes,
voces y recuerdos. Concepción Franco,
Capitulo 10 “La cultura y el deporte”, pág. 223-243
