Capitulo 10

La cultura y el deporte



Escuela Normal de Tecámac

 En el año escolar 1957-1958, el profesor Jesús Sánchez tuvo la idea de que la escuela requería de una banda de música. Su larga trayectoria de maestro y su enorme sensibilidad humana, que le permitía un permanente acercamiento con los alumnos, le hizo comprender que se trataba de un proyecto educativamente prometedor. Antonio Maguregui, integro el coro que amenizaba no solo las fiestas escolares, si no participaba en eventos organizados por oras instituciones. LA Escuela Normal en su continuo afán de formar integralmente a sus alumnos no se ha sustraído de la obligación que implica el cultivo y estimulo del arte, años más tarde el profesor Hernández Grijalva trabajo simultáneamente con la Banda de Música por medio de un taller libre en el que participaron niños de la Escuela primaria Anexa, de la Secundaria Estatal n. 19 e hijos de los maestros y trabajadores de la Normal, posteriormente se tomó la decisión de que los grupos artísticos de la institución deberían estar integrados solamente por alumnos.

Teatro y Poesía

El teatro y la poesía fueron parte importante en la formación del alumnado. A principios de la década de los sesenta, la profesora Ma. Elena Campos había formado un grupo de teatro, estos clubes se propusieron manifestar el gusto por este arte. Trataron de proyectarlo con la ambición de tocar la sensibilidad que posee todo ser humano y en un futuro hacerla vibrar en los niños y adolescentes “Que estarán a nuestro cuidado y de los cuales seremos guías”. Estas dos actividades se desarrollaban como parte de los clubes, mismos que estaban determinados como actividades extracurriculares en algunos de los planes, contar con un grupo de teatro y poesía coral significo un gran esfuerzo tanto de las maestras como de los estudiantes, pero también de satisfacciones.

Danza

La danza ha sido para la Escuela Normal una de las actividades artísticas atendidas con mucho esmero, “Los grupos de danza no tenían vestuario, empezamos con vestuario muy senillo, nosotros lo hacíamos con el apoyo de las maestras, as nos hicimos de vestuario y teníamos el apoyo de la dirección”... Su objetivo fundamental fue aprovechar el tiempo libre de los jóvenes y consecuentemente vino la promoción y difusión de la cultura al fomentar el conocimiento y respeto por las costumbres, ritos y tradiciones de nuestro pueblo a través de la danza, que constituye un complemento importante de la herencia que hizo posible el México de hoy.

Los Deportes

El deporte en la ENECH ha sido considerado como parte fundamental en el proceso educativo de los jóvenes, su práctica, además del ejercicio físico que implica, es ocasión de encuentro entre amigos y autorrealización, posee normas que regulan su actividad, en ese sentido el deportista es alguien comprometido con toda su estructura personal. La Escuela Normal ha contado con equipos deportivos en algunas disciplinas y con atletas en la práctica de deportes individuales.

z  Basquetbol se desarrolló como una extensión de la clase de educación física, la escuela despego en esta disciplina a partir de 1937. El equipo femenil de la Normal se fortaleció y causaba sensación en cualquier torneo que participaba ganándole incluso a equipos de veteranas, eran invitadas a eventos deportivos para celebrar principalmente aniversarios de diferentes normales del estado y del país.

z  Atletismo durante los años que precedieron a 1960, el profesor Enrique Macías estableció las condiciones necesarias para que un grupo de atletas irrumpiera en los eventos estudiantiles y competencias sobre asfalto, consolidando la permanencia de los equipos en los primeros lugares hasta 1963.

Las disciplinas deportivas que incluyeron las competencias fueron: basquetbol, futbol soccer, volibol y atletismo.

Desde mi perspectiva creo que las actividades extracurriculares que actualmente son impartidas en las Escuelas Normales de México son parte de nuestra formación como docente, ya que debemos de cumplir con diversas competencias para así al estar incursionando dentro del mundo laboral cumplamos con una calidad educativa.

Referencia

Imágenes, voces y recuerdos.  Concepción Franco, Capitulo 10 “La cultura y el deporte”, pág. 223-243